Pedagogiken

Förskolans tre ledord ska genomsyra vår verksamhet:
Trygghet, Trivsel och Talang.

Verksamhetsplan

Vår tillhörighet som Sveriges största science center, utformningen av lokalerna och våra miljöer är viktiga ingrediens för förskolans verksamhet.

Metoder

Vi ser till att det finns en metod och goda modeller för att skapa ur lärande situationer. Vi arbetar utifrån barnens experimentella och lustfyllda forskande. Vi anpassar vår verksamhet så att barnen ges möjligheter till lärande; enskilt, i grupp av olika sammansättning och över förskolans hemvister.

Vår utgångspunkt är att se barnens vardag som den naturliga platsen/tiden för lärandet.

Pedagogens förhållningssätt

Vi ska aktivt arbeta så att vi är medforskande och medupptäckande pedagoger. Vi ska ta tillvara barnens intressen och aktivt verka för att barnens medbestämmande uppmuntras och uppmärksammas.

Pedagogerna ska ha ett aktivt förhållningssätt att ta tillvara och skapa situationer där de naturvetenskapliga ämnena blir synliga. Vi ska verka i nuet.

Dokumentation

Vårt arbetssätt ska dokumenteras för att synliggöra de metoder och pedagogiska modeller som används, för att tydliggöra såväl det enskilda barnets, som gruppens och förskolans utveckling. Vi ska visa vad vi gjort i vår verksamhet.

Prioriterade områden

1. Att med våra modeller för dokumentation som är anpassad till vårt arbetssätt, synliggöra den pedagogiska process som pågår och visa det enskilda barnets utveckling och framsteg.
2. Att fortsätta arbeta med det pedagogiska rummet för att skapa möjligheter för barnen att självständigt skapa tillfällen för lärandet, experimenterandet och leken.
3. Att vidareutveckla våra metoder för att erbjuda en pedagogisk verksamhet, där barnen i hög grad ska kunna styra över sin vardag.
4. Att skapa kompetensutveckling för förskolans pedagoger som möjliggör att vårt arbetssätt kontinuerligt utvecklas, förbättras och utvärderas.
5. Att samverka med Tom Tits Experiments övriga verksamheter. Att fortlöpande sätta fokus på mötet mellan det formella och informella lärandet på ett science center.